Monday, September 22, 2014

La educación musical ayuda al procesamiento del lenguaje.

Programas musicales extraescolares pueden proveer de mejoras cognitivas en el sistema auditivo de niños en edades críticas con riesgo de trastornos del habla.

Nina Kraus y colaboradores han realizado un estudio aleatorio con niños de entre 6 y 9 años de barrios de bajo estatus socioeconómico de la ciudad de Los Angeles, California, que tomaron parte de un programa de instrucción musical extraescolar.

Los investigadores han encontrado que los niños que estuvieron durante dos años en el programa de instrucción musical tenían una sensibilidad y respuesta neuronal más rapida en el procesamiento de fonemas lingüísticos frente a los niños que solo estuvieron inmersos en el programa durante un año.

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ResearchBlogging.orgKraus N, Slater J, Thompson EC, Hornickel J, Strait DL, Nicol T, & White-Schwoch T (2014). Music enrichment programs improve the neural encoding of speech in at-risk children. The Journal of neuroscience : the official journal of the Society for Neuroscience, 34 (36), 11913-8 PMID: 25186739

Thursday, September 18, 2014

El Buho de Minerva y la civilización humana.

Noam Chomsky que no necesita presentación ha firmado un artículo en un magazine digital cuyo título es bastante pesimista con el pronostico de la civilización humana.

Te recomiendo que lo leas. Antes de ello me gustaría señalar la alegoría que presenta (aviso spoiler) que es muy sugerente y directa. 

De acuerdo con Hegel el buho de Minerva levanta el vuelo al amanecer para referirse a cómo tras todo proceso o evento ocurrido se ha de dar la lucidez para interpretarlo.

Chomsky toma la imagen de la lechuza o buho de Minerva de Hegel para imaginarse que los pensamientos que pasarán por la mente de está ave no seran muy agradables tras visionar los desastres ecológicos a los que los seres humanos sometemos el mundo físico y que tras el último informe del IPCC pueden ser aún más tristes.

Chomsky termina el artículo con esta lacónica pero clarividente frase: "Sad species. Poor owl".

Hagamos todo lo posible para que cuando levante el vuelo la lechuza no se asuste de lo que ha visto.

Pincha aquí para leer el artículo.

Tuesday, September 16, 2014

En defensa de la rabia en política.

La filósofa Amia Srinivasan realiza un alegato en defensa de la "rabia" como una emoción natural a expresar en política por parte de aquellos que sufren comportamientos injustos.

Podcast de la BBC dentro de las series del programa Four Thought.

Pincha aquí para escuchar este lúcido alegato de rehabilitación de la rabia en la política.

Wednesday, September 10, 2014

Guia para una discusión filosófica respetuosa, constructiva e inclusiva.

El filósofo David Chalmers siguiendo la estela de numerosos anecdotarios y consejos para el arte de la buena conversación, la critica amable y constructiva ha elaborado una lista con una serie de normas y metanormas a tener en cuenta cuando uno se encuentre en una discusión filosófica.

Algunas normas son especificas para encuentros especiales del tipo seminario o taller con turno de preguntas etc. pero que son valiosas y a tener en cuenta para cualquier encuentro en el que se discuta un tema de análisis y reflexión. 

Tomemos nota!

Pincha aquí.

Monday, September 08, 2014

El Cuento de Invierno de William Shakespeare en 100 palabras.

La revista bandera del Royal College of Psychiatrists del Reino Unido, The British Journal of Psychiatry, tiene una sección que en más de una ocasión hemos visitado. Esta sección se llama "In 100 words" y resume en 100 palabras exactas conceptos, nociones, biografias de ilustres etc. de la psiquiatría.

En esta ocasión esta sección trata sobre una de los obras del dramaturgo William Shakespeare: El Cuento de Invierno.

"Polixenes, King of Bohemia, thought King Leontes of Sicily's magnificent hospitality reflected friendship ‘as twinned lambs that frisk in the sun’. However, within the 462 lines of Act 1, Leontes' ‘rooted […] affection’ is twisted into ‘a sickness which puts some of us in distemper’. By line 44 Leontes draws apart ‘to observe’ Polixenes ‘paddling palms’, and by line 108 he is muttering ‘too hot, too hot’, as his heart ‘dances but not for joy’. Polixenes, warned to flee (‘he thinks you have touched his queen forbiddenly’) accepts that “tis safer to avoid what's grown than question how ‘tis born’".

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ResearchBlogging.orgTurner, T. (2014). Jealousy in The Winter's Tale - in 100 words The British Journal of Psychiatry, 205 (2), 85-85 DOI: 10.1192/bjp.bp.113.126375

Monday, September 01, 2014

Virología del Ébola.

El virus del Ébola mata a un 90% de las personas que infecta porque es capaz de evitar las respuestas inmunológicas del organismo huesped deteniendo una proteina clave que activa los genes de la defensa inmune.

Gaya Amarasinghe y colaboradores en la Escuela de Medicina de la Universidad de Washington en St. Louis, Missouri, EE.UU. han hallado que  la proteina viral del Ébola bloquea el transporte de una interferona llamada STAT1 necesaria para inducir los mecanismos de defensa.


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ResearchBlogging.orgXu W, Edwards MR, Borek DM, Feagins AR, Mittal A, Alinger JB, Berry KN, Yen B, Hamilton J, Brett TJ, Pappu RV, Leung DW, Basler CF, & Amarasinghe GK (2014). Ebola Virus VP24 Targets a Unique NLS Binding Site on Karyopherin Alpha 5 to Selectively Compete with Nuclear Import of Phosphorylated STAT1. Cell host & microbe, 16 (2), 187-200 PMID: 25121748