Rembrandt y los autorretratos.

Rembrandt no solo llegó a dominar con excepcional maestría diversas técnicas pictóricas (chiaroscuro), tambien se convirtió en uno de los mejores autoretratistas de la historia de la pintura.

El autorretrato se puede rastrear en sus orígenes en el realismo de Bak (1365-1349 a.C) pintor de la corte del faraón Akenatón que se pinto junto a su mujer en varias ocasiones.

El escultor griego Fidias que fue acusado de impiedad por haber colocado un retrato suyo junto a una divinidad, también es un eslabón importante en la historia del autorretrato.

Pero solo fue hasta el renacimiento cuando se alcanza una autoconsciencia en el arte hasta el punto de plasmar la identidad subjetiva.

Fue con el artista reformador Albrecht Dürer (1471-1528) cuando podemos hablar del nacimiento del autorretrato como una disicplina en si misma y como uno de los ejercicios más complejos dentro del arte.

Caravaggio (1571-1610) también se dejo seducir por el mito de Narciso que algunos críticos sitúan como la metáfora perfecta para el autorretrto en la pintura y fue capaz de divisar uno de los autorretratos más siniestros de la historia cuando se autorretrató en la cabeza de un Goliat decapitado.

Con la llegada de Rembrandt van Rijn (1606-1669) que supero a Dürer en el realismo de las expresiones y emociones de la cara y a Caravaggio en el uso de la luz se dice que no solo pintaba a personas vivas a través de las expresiones de su cara, sino que miraba dentro de la condición humana.

Sus múltiples grabados y aguafuertes muestran la evolución de su arte y de él mismo porque se autorretrató en todas las etapas de su vida, desde aquellas en las que estaba en el apogeo de su arte y mayor reconocimiento público, hasta en los periodos más duros de dificultades económicas.

Su último autorretrato, un año después de que muriera su hijo Tito quien cuido de él cuando ya se había hecho mayor, muestra la última transformación y la autoaceptación de la decrepitud con integridad.

--------------------------------------------
Harris, J. (2013). Rembrandt van Rijn: Self-portrait 1660Rembrandt van Rijn: Self-portrait 1660 JAMA Psychiatry, 70 (2) DOI: 10.1001/jamapsychiatry.2013.823

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aquí, aquí y aquí.

Cita del día.

"Nada en la vida está para ser temido,sino para ser entendido"

 -Marie Currie-

Neurociencia y Derecho.

Aquí.

Utah Frith sobre la historia del autismo y los trastornos infantiles.

Palabra del día.

f. esquirol.

El comportamiento sexual.

El comportamiento sexual dirigido hacia miembros del mismo sexo está ampliamente extendido en numerosos taxa.

Este hecho ha levantado el interés en el estudio del mantenimiento y evolución de un comportamiento que no tiene un aparente valor adaptativo inmediato.

En los insectos la interacción sexual hacia miembros del mismo sexo es muy frecuente. Existen numerosos explicaciones de este comportamiento sexual dirigido a miembros del mismo sexo que pueden no ser mutuamente excluyentes.

Uno de los modelos animales más idóneos para estudiar el comportamiento sexual dirigido a miembros del mismos sexo es el escarabajo de la semilla (Callosobruchus maculatus).

Una de las más favorecidas es la pobre capacidad de reconocimiento sexual. La falta de discriminación y reconocimiento del miembros del sexo opuesto. Este hipótesis explicativa a recibido ciertas demostraciones indirectas como es la manipulación genética de una línea de insectos en los que la modificación de un gen expresado en los sistemas encargados de la habilidad para reconocer a los congéneres incrementa el comportamiento de copula con miembros del mismo sexo. Esta hipótesis combinada con el hecho de que estadísticamente cuanta más se despliegue un comportamiento sexual aumenta la aptitud darwiniana, no es del todo descabellado pensar que los errores perceptuales pueden favorecer el éxito reproductivo.

Es por todo esto que la interacción sexual de los machos con miembros del mismo sexo no se deba a preferencia por otros machos, sino a errores perceptuales.

Sin embargo, el caso del comportamiento sexual dirigido a miembros del mismo sexo por parte de las hembras es todo un misterio y enigma. La especie del escarabajo de la semilla es protándrica (la maduración sexual del macho es anterior de la de la hembra) lo cual hace que nada más emerger el macho espere la aparición de hembras vírgenes para iniciar cópula con ellas.

Una posible explicación del comportamiento sexual dirigido hacia miembos del mismo sexo de las hembras pueda ser la fuerte correlación intersexual y fuertes presiones selectivas. Es decir, como los machos y las hembras comparten muchos genes es posible que un rasgo comportamental que es beneficioso para el macho se haya seleccionado en las hembras.

Burgevin, Friberg y Mklakov han estudiado 77 parejas del escarabajo de la semilla mediante un procedeimiento de laboratorio asistido de crianza en el que han podido medir estandarizadamente con etográmas la monta o copula de un sexo u otro.

Los resultados del estudio son consistentes en varias formas con la idea de que el comportamiento sexual de las hembras dirigido a otras hembras se mantiene en la población a consecuencia de que ha sido seleccionado en los machos. 

--------------------------------------------
Burgevin, L., Friberg, U., & Maklakov, A. (2013). Intersexual correlation for same-sex sexual behaviour in an insect Animal Behaviour DOI: 10.1016/j.anbehav.2013.01.017

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aquí, aquí y aquí.

Poema del día.

Extracto de This one´s for you

  Even if you didn’t have green eyes (in the bathtub, blue). Even if you didn’t have a lovely singing voice, or care for Alexandrine champagne some slow Saturday evenings to sing it through, it pleases me, your lips close to my ear, or when you’re a big girl, and I’m a big girl too.

  Jan Heller Levi.

Michael Posner sobre educación y el cerebro infantil.

Juan Luis Arsuaga sobre la evolución social.

Palabra del día.

f. luminaria.

Reorientación atencional hacia hombres atractivos durante el periodo fértil del ciclo menstrual en mujeres.

Cuando entras una sala llena de gente: ¿a quién miras?, y ¿a quién recuerdas luego más tarde?

Hay una disociación entre los procesos de la atención y la memoria durante la cognición visual. Ésta disociación es mucho más marcada según sea el sexo. Muchas investigaciones han demostrado como simples procesos cognitivos sociales como estos, prestar atención y luego recordar, son modulados o influenciados por el sexo del observador. 

Parece ser que los hombres cuando entran una sala atestada de gente prestan atención y recuerdan mejor la cara de una mujer atractiva, mientras que las mujeres prestaran atención, pero no recordaran, la cara atractiva de un hombre (Becker et al. 2005).

 La cognición visual en la estrategias de emparejamiento se sabe es distinta en los hombres y la mujeres, por éste motivo Anderson y colboradores han investigado en este estudio que comentamos la fertilidad y su influencia en la atención a caras y su subsiguiente memoria.

112 sujetos (mujeres) tomaron parte del estudio. Con dispositivos de seguimiento ocular y con datos de la llegada del estro de cada participante excluyendo a quien tomaba píldora de control del embarazo, visionaron diapositivas que mostraban caras de hombres y mujeres altamente atractivas o promedio.

Para invesigar los efectos de la fertilidad en la atención a las caras realizaron una ANOVA mezclada con fertilidad como factor entre sujetos y género y atractivo como factor de sujetos.

Para investigar los efectos de la fertilidad en la memoria de las caras dividieron a los participantes según hubieran dicho "si lo he visto" y "no lo he visto" usando estos valores para sacar el "d-prime", una medida que señala la sensibilidad en el reconocimento descartando falsos positivos.  Con todos estos valores numéricos realizaron una ANOVA mezclada con fertilidad como factor entre sujetos, y género y atractivo como factor de sujetos.

La interacción tripartita género, atractivo y fertilidad no se encontró con los datos de la memoria.

Como resultado los investigadores concluyeron que tras el uso de dispositivos de seguimiento ocular las mujeres en periodo de ovulación prestan más atención a caras de hombres atractivos más que a caras de hombres con un atractivo medio, pero que la fertilidad no tiene ningún efecto en la memoria.

Esto significa, deducen los investigadores, que la cognición visual empleada por las mujeres no es un proceso cognitivo si no más bien una estrategia no verbal para iniciar un interés romántico o flirteo. Creen que esto es así porque los costes de emparejarse con un extraño son más grandes para una mujer que para un hombre sobre todo si está en su periodo  más fértil. 

Aunque el atractivo sea una señal de cualidad, o de buenos genes, esto debe acompañarse de otro tipo de información sobre el potencial del hombre. Que una mujer preste más atención a un hombre atractivo, pero luego se olvide de él indica nada más que la deseabilidad, pero luego tiene que contrastar otros datos sobre él (recursos, confianza, compromiso en la relación...). 

En una inicial atención por parte de las mujeres hacia hombres atractivos pero luego sin recordarlos contrasta con  el alejamiento de la atención visual de caras amenazantes de hombres extraños, pero que luego son recordados (Becker et al. 2010). Una estrategia de cognición visual que contrasta con la que se lleva a cabo durante las preferencias de pareja pero con claras ventajas adaptativas. Saber reconocer a quien se muestra violento y agresivo evita posibles conflictos.

--------------------------------------------

Anderson US, Perea EF, Becker DV, Ackerman JM, Shapiro JR, Neuberg SL, & Kenrick DT (2010). I only have eyes for you: Ovulation redirects attention (but not memory) to attractive men. Journal of experimental social psychology, 46 (5), 804-808 PMID: 21874067

"Gamificación" en Ciencia Cognitiva.

Si algo caracteriza a la ciencia del siglo XXI es su democratización. 

La ciencia ya no es exclusiva de una élite, o de unos pocos diletantes, dedicados en su tiempo libre  a descubrir las causas de la realidad o inventar nuevos instrumentos tecnológicos. La ciencia es parte de la cultura de la sociedad moderna y, por tanto, se somete al escrutinio del público porque de sus contribuciones se financian los proyectos científicos.

Una nueva fase en la democratización de la ciencia es conseguir que mediante el entretenimiento o la realización de alguna actividad lúdica  millones de personas anónimas consigan ciertos objetivos científicos.

Los científicos por si solos ya no pueden interpretar o analizar la gran cantidad de datos e información que obtienen de sus experimentos.  El "ciudadano científico" es esa persona anónima que educada o con interes en la ciencia colabora con proyectos que no requieren de él una extremada especialización.

Camuflado en un juego se le propone al "ciudadano científico" que indentifique proteínas, reconozca imágenes, o en este último caso, identifique las conexiones neuronales. 

Brain Flight es el proyecto de "gamificación" del Dr Helmstaedter que tomando la forma de un simulador de vuelo pretende desvelar la neuroanatomía del cerebro (conectómica). 

Convertir la ciencia en un juego donde se consigue que la inteligencia colectiva de miles de personas revelen un misterio de la ciencia es la última etapa de la democratización en la ciencia. Pero de seguro que habrá más. 

Pincha aquí.

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aquí, aquí y aquí.

Biomuseo de Panamá.

Aquí.

Palabra del día.

f. fortaleza

Ian Tattersall sobre la evolución humana.

The Basque Center on Cognition, Brain and Language.

Aquí.

La evolución del lenguaje.

El lenguaje parece ser un rasgo fenotípico exclusivamente humano. Aunque bien es cierto que  ciertas aves poseen la misma habilidad de imitación vocal  y la organización neuronal subyacente.

El lenguaje proporciona a los seres humanos un estilo cognitivo distinto al de otros animales y nuestros parientes más cercanos, los primates no-humanos, sin ser una simple mejora de su estilo cognitivo. Con el lenguaje apareció la capacidad  de representar simbólicamente la información del mundo externo.

 El lenguaje apareció hace unos 100.000 años de acuerdo con los registros arqueológicos (Tattersall 2010).

Pese a la gran variedad de lenguajes, hay una unidad lingüística. Esto guarda una estrecha relación con el pensamiento de Darwin de dar una explicción de la variedad desde la unidad.

Todos los seres humanos tienen una facultad lingüística común, que viene a ser un sistema de computación y generación de unidades fonéticas simples que anhidan en estructuras sintácticas compuestas (palabras, frases...) dando lugar estructuras morfológicas complejas.

Hasta aquí nos recuerdan Berwick y col. esta visión del lenguaje es similar a a concepción aristotélica del lenguaje como "un sistema de sonidos con significado"

Pero si descomponen los elementos fundamentales del lenguaje, un interfaz sensoriomotor para representar y externalizar con el mundo y un interfaz interno-conceptual en nuestro mundo mental vemos que para expresar un mensaje lo hacemos de una forma secuencial lineal mientras que en la interpretación inerna intencional y conceptualmente, no. Esto sugiere revertir la idea de Aristóteles y decir mejor que el lenguaje es "un sistema de significados con sonido"

En las últimas décadas con el avance de las técnicas de neuroimagen mucho se ha conocido sobre la implementación neuronal del lenguaje. Dorsalmente una red de circuitos neuronales conectados con fibras y tractos axonales como el  área de Brodmann 44, cortex temporal superior, que principalmente soportan computaciones sintácticas. La corteza premotora más bien está encargada del interfaz sensoriomotor.

El procesamiento del significado tiene lugar en áreas como la corteza temporal anterior, pars triangularis, y el giro inferior frontal. Esto se sabe por los estudios de procesamiento de significados a nivel de palabras y frases correctas sintacticamente e incorrectas o ficticias.

Al no existir un animal con una facultad lingüistica similar a los seres humanos no se puede utilizar el método comparativo que es la mejor forma de contestar a la pregunta acerca de cómo evoluciono el lenguaje.

Pero se puede mirar hacia pistas de descendencia con modificacion de un ancestro común reciente con los seres humanos que comparta ciertas caracteristicas precursoras del lenguaje. Otra metodología usada por los biólogos evolutivos pero que no es posible en el estudio del lenguaje es la convergencia evolutiva, es decir, que haya aparecido el rasgo del lenguaje en varias especies de forma independiente.

El futuro del estudio del lenguaje pasa por seguir avanzando en el programa biolingüístico: establecer comparaciones con otros animales para establecer constreñimientos biofísicos al lenguaje en lugar de reducir el lenguaje a capacidades cognitivas humanas.


--------------------------------------------

Berwick RC, Friederici AD, Chomsky N, & Bolhuis JJ (2013). Evolution, brain, and the nature of language. Trends in cognitive sciences, 17 (2), 89-98 PMID: 23313359

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aquí, aquí y aquí.

UBS International Center of Economics in Society.

Aquí.

Ernst Fehr sobre economía y sociedad.

Palabra del día.

f. paraíso.

David Bordwell sobre cine digital e historia del cine.

Interacción social implícita mediante la sincronización.

La sincronización comportamental es fundamental para los miembros de un grupo. La realización de una acción colectiva depende de entender y hacerte entender para que todos lleven a cabo una acción conjunta. Desde bailarines de danza contemporánea o clásica, soldados en una unidad, jugadores de fútbol, hasta amigos en una conversación cara-a-cara, sincronizan su comportamiento (gestos, expresiones faciales, postura...)

Para interactuar exitosamente con otros se produce una sincronización o "imitación" implícita de acciones.

Por ejemplo, para entender un mensaje verbal tiene lugar una sincronización de la actividad neuronal del cerebro del hablante con el cerebro del oyente (Stephens et al. 2010). 

La sincronizacion neuronal también se da cuando dos personas ven pasivamente estímulos como "películas"  donde su actividad cerebral se sincroniza en escalas temporales de milisegundos (Hasson et al. 2004).

Como nos recuerdan Hari y colaboradores en situaciones de interacción interpersonal las personas "imitan" implicitamente la postura, gestos, ritmo al andar que permite entender la mente y copartir objetivos con otros.

En este sentido, la mente y el cerebro no es algo tan privado e inaccesible como se piensa.

El problema es que los mecanismos neuronales responsables de esta sincronización comportamental son difíciles de estudiar por la dificultad y complejidad de estudiar en entornos ecológicamente naturales, cuando ocurren espontaneamente, las interacciones personales. 

Para paliar estos déficits, técnicas electroencefalográficas y magnetoencefalográficas que tiene una resolución temporal de milisegundos son las metodologías a aplicar para estudiar las interacciones sociales implícitas ideales.

Por ejemplo, Yun colegas (Yun et al. 2012) han investigado la interaccion social implicita pidiendo a dos personas que atendieran a los dedos indices de cada uno. Durante un sesión de entrenamiento uno de ellos era el líder y movía su dedo indice sobre una cudrícula de 20 x 20 cm2  mientras el otro le seguia. La sesión de test era simplemente mirar al dedo indice del otro y la tarea control seguir unos puntos de luz. Durante estas tareas habia una disposicion a sincronizar la postura de los dedos indices de la otra persona lo que Yun y col. establecieron como la base de la medida de la interacción social implicita.

Pero Yun y colaboradores fueron más allá y midieron la actividad eléctrica de los sujetos con EEG reconociendo una fase de sincronización en ondas oscilatorias zeta y beta durante la tarea.

Estos resultados son reveladores porque reconocen que hay una sincronización automática con las acciones de otro.

 --------------------------------------------

Hari R, Himberg T, Nummenmaa L, Hämäläinen M, & Parkkonen L (2013). Synchrony of brains and bodies during implicit interpersonal interaction. Trends in cognitive sciences PMID: 23384658

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

The Institute for Logic, Cognition, Language and Information (ILCLI).

El ILCLI es un instituto multidisciplinar de la Universidad del País Vasco dedicado al estudio de la cognición (biológica y artificial), lógica, lenguaje e información con programas y titulaciones propios (M.A. y PhD).

Su inauguración académica fue en 1993 con una conferencia impartida por Nicholas Asher.

Es responsable organizador de conferencias y talleres internacionales y cuenta con una facultad investigadora, docente, visitante y emérita, estudiantes de doctorado, entre ellos yo, y de máster.

Pascal Boyer sobre ciencias cognitivas y cultura.

Steven Hyman sobre educación neurocientífica.

Lista de filósofos en Twitter vía Philosophy Bites (Nigel Warburton).

Philosophers on Twitter - a list compiled by @lucretius21clucretius21c.wordpress.com/philosophers-o…
— Nigel Warburton (@philosophybites) February 20, 2013

Y sorprendentemente, ¡estoy incluido en ella!

Cambridge Science Centre.

Aqui.

Mi página académica oficial.

Esta es mi página web académica oficial. Pincha aquí.

Palabra del día.

f. deseo.

Preferencias políticas y respuestas automáticas cerebrales.

Durante las campañas electores una gran cantidad de dinero se destina a convencer a los votantes para que voten a un candidato sobre otro.

Pero parece ser que la formación de las preferencias políticas es un proceso que elude la atención y la deliberación, y más bien es un proceso que se moldea por influencias automáticas e inconscientes.

Evaluaciones rápidas de la competencia basadas en la apariencia de la cara se sabe que determinan el resultado de las elecciones (Ballew y Todorov 2007) y medidas implícitas de las actitudes que evalúan asociaciones automáticas (Friese et al. 2007) predicen las intenciones de voto.

Respuestas cerebrales automáticas en ausencia de deliberación consciente se ha podido registrar ante estímulos no políticos como preferencias por pinturas, casas, caras... cuando los participantes evaluaban estos estímulos frente a otros no preferidos (Lebreton et al. 2009)

Con estos datos en la mano los autores de este estudio, Tusche y col.., conjeturaron la posibilidad de que las respuestas neuronales pueden reflejar las preferencias políticas cuando la atención se distrae o se dirige a otro punto.

De igual modo hipotetizaron que las áreas cerebrales principales detrás de las preferencias políticas serían el estriato ventral, la corteza prefrontal media y la insula todas ellas áreas implicadas en la valoración de estimulos sociales.

Los sujetos del experimento (20, excepto dos descartados por varios artefactos en la toma de datos) tenían que completar una tarea de atención, mirar fijamente a una pantalla hasta que apareciera un cuadrado negro en alguna parte de la pantalla y presionar un botón para decir si lo habían visto o no, mientras se les tomaba una imagen por resonancia magnética funcional en el escáner.

Los estímulos fueron 24 imágenes de caras monocromáticas de políticos familiares y no familiares de dos principales partidos alemanes con representación en el parlamento. Dos ejercicios comportamentales antes del experimento con la pregunta "¿Conoces a este político? y ¿a qué partido político pertenece? determinaron la familiaridad de las caras de los políticos y su filiación partidista.

Distintas puntuaciones, atractivo facial, competencia, confianza... permitieron al mismo tiempo establecer la posible disociación entre la preferencia positiva o negativa de un político independientemente de si su filiación era a un partido preferido.

Después del escaneado y sin que lo supieran durante el mismo se les pregunto por sus preferencias políticas.

Como tarea comportamental posterior se les pidió que con un montante de 12 euros seleccionaran que cantidad querían donar a su partido político preferido.

Regiones cerebrales cuya activación se contrastaba durante la observación pasiva de políticos familiares asociados a un partido político preferido o no preferido reflejaba la diferencia individual voluntaria a donar a un partido.

Durante las sesiones de escaneado la tarea consistía en fijar la atención a un cuadrado que cada 0.8 segundos aparecía ya sea en la izquierda o derecha de la pantalla mientras tenían que apretar un botón con el dedo indice de la mano izquierda si aparecía en la izquierda y con el dedo indice de la mano derecha si aparecia en la derecha de la pantalla.

A un intervalo de 4.8 o 9.8 simultáneamente aparecía de fondo la imagen irrelevante para la tarea de un político. Antes de la sesión de escáner a los participantes se le informó que estas imágenes solo servían para distraerles de la tarea de identificar el lugar de aparición del cuadrado.

En un test comportamental  postescáner se quería comprobar cómo de exitoso fue la fijación de la atención en el cuadrado para ignorar las imágenes de los políticos presentando un test de memoria sorpresa después de 10 minutos con 24 imágenes de políticos vistos durante la sesión de escáner y 24 imágenes de políticos no vistos.

Parece ser que este estudio muestra como las respuestas cerebrales reflejan las preferencias políticas individuales.

Las preferencias de políticos nacionales se codifican en el estriato ventral un área relacionada con el procesamiento de las recompensas y la valoración de diversos estímulos sociales. La activación de esta área por el político preferido es independiente de si esta asociado a un partido político no preferido.

Áreas cerebrales previamente asociadas a juicios de preferencia por items de consumo como la ínsula, corteza prefrontal media, y corteza anterior cingulada estaban implicadas en la preferencia por el partido político preferido.

El estriato ventral parece jugar un papel clave en la formación automática de las preferencias a la hora de valorar las imagenes de los políticos. La activación lineal de áreas como la ínsula y la corteza cingulada predice la futura donación a partidos.

 --------------------------------------------

Tusche A, Kahnt T, Wisniewski D, & Haynes JD (2013). Automatic processing of political preferences in the human brain. NeuroImage PMID: 23353599

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Panel de discusión sobre toma de decisiones y regulación emocional.

Ronald Dworkin ha muerto a los 81 años de edad.

Ronald Dworkin ha fallecido esta misma mañana a los 81 años de edad.

Filosofo del derecho, jurista, y experto en los fundamentos del derecho constitucional será principalmente recordado por su tesis interpretativa del derecho por la cual la naturaleza del derecho, de la ley, sobreviene de la mejor justificación o racionalización de la comunidad política.

Discipulo de H.L. A. Hart pronto se distanció del positivismo jurídico de su maestro y en la década de los 80 del siglo XX publico diversos ensayos sobre el igualitarismo  desarrollando su teoría del "igualitarismo de la suerte" que trata de conciliar prerrogativas igualitaristas con la asunción de una responsabilidad por parte del sujeto.

El fallecimiento de Ronald Dworkin es una triste noticia y una gran perdida para la filosofía, el derecho y la política.

Abajo os dejamos con una reciente conferencia, invitado por la Libreria del Congreso de los EE.UU., en donde expone su enfoque interpretativo del derecho.

Transparency International.

Aqui.

Steven Laureys sobre los desordenes de conciencia.

Palabra de día.

f. indecencia.

Enfermedades neurodegenerativas y deportes de contacto.

Es algo que ha acabado reconociendose medicamente. Los boxeadores profesionales que reciben constantes golpes en la cabeza sufrirán a lo largo de su vida algún tipo de trastorno neurodegenerativo que empezó en su día llamándose demencia pugilistica y que hoy cae bajo la denominación encefalopatía traumática crónica.

Cuando estos estudios neurológicos empezaron a hacerse públicos en la prensa, el boxeo cayó en popularidad. Pero la encefalopatía traumática crónica no es exclusiva de los boxeadores. Otros atletas de deportes de contacto como el fútbol americano también sufren de lesiones traumáticas débiles que en la terminología neurológica se ha venido en llamar concusiones.  Las concusiones tienen una prevalencia en todos los estadios de la practica del futbol americano desde categorias inferiores de colegio hasta la liga nacional de fútbol o NFL (siglas en inglés)

Desde que la NFL donó más de 30 millones de dolares para el instituto nacional de salud de los EE.UU. se ha detenido la investigación pero no la gravedad de un problema de salud pública.

Diaz-Arrastia y Perl nos informan de un reciente estudio no aleatorio, pero con un cohorte significativo de ex-jugadores profesionales de la región de Texas llevado a cabo por Hart y col. (2013) que mostró una reducida materia blanca, cuya perdida causa disfunción cognitiva medida con imagen con tensores por difusión, una técnica relativamente novedosa sensible a la integridad de la conectividad cerebral, en un porcentaje alto de estos ex-jugadores.

La novedad del estudio es que ha encontrado en el reducido volumen de la materia blanca un endofenotipo para describir la progresión del desorden neurológico con la posibilidad de encontrar formas de terapia.

--------------------------------------------

Diaz-Arrastia R, & Perl D (2013). Cognitive Dysfunction and Contact Sports. JAMA neurology, 1-2 PMID: 23303238

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Alva Noë sobre enfoques de cognición situada en percepción, estética y conciencia.

¿Qué tiene que ver la música con las emociones?

Aqui.

Palabra del día.

f.impaciencia

Steven Pinker sobre el lenguaje como ventana al cerebro.

Psicoticismo y creatividad.

Mucho revuelo y estudio han levantado las palabras de Aristóteles cuando dijo: "no hay un genio sin que haya tenido algo de locura".

Desde entonces la asociación creatividad y psicopatología se ha considerado muy estrecha. La relación puede ser bidireccional con la creatividad influenciando la psicopatología, y la psicopatología influenciando la creatividad.

No obstante, en sentido estricto, una persona con psicopatología no puede ser efectivo en su funcionamiento diario ni en el sentido de actuar adaptativamente. 

De acuerdo con la teoría Eysenck (1995) hay condiciones subclínicas como el psicoticismo que son rasgos o disposiciones con gran vulnerabilidad a padecer trastornos mentales de todo tipo que si que pueden estar relacionadas con la creatividad medida por tests que evaluan el pensamiento divergente, asociación de palabras raras, generación de ideas originales, y en definitiva, pensamiento superinclusivo.

A esto se le llamo la escala P-un continuo de la personalidad entre estado normal típico y el neuroticismo y otros factores que convergen directamente en la psicopatología.

Teniendo en cuento los dominios o campos de ejercicio de la creatividad (ciencia, artes), las diferencias de genero, la edad y la eminencia (cuán famoso es el sujeto a estudio porque si esto es así habrá más datos disponibles, ej: Newton, del que se sabe haciendo exégesis de su vida que hay indicios de que padeció autismo), Acar y Runco se han decidido a mirar más de cerca la relación entre la creatividad y la psicopatología y han realizado un estudio meta-analítico de estudios que informan sobre dicha relación.

Basandose en los datos empíricos y teóricos disponibles sobre la relación entre creatividad y psicopatología se dispusieron a contestar a 7 preguntas en el estudio meta-analítico de 32 estudios con  6.771 participantes:

1) ¿cómo de fuerte es la relación entre creatividad y psicopatología?

2) ¿hay diferencias de dominio (ciencia, arte, eminencia, genero, edad) entre la relación de la creatividad y psicopatología?

3) ¿puede la fortaleza de la relación entre creatividad y psciopatología explicarse por los tests que miden la creatividad utilizados?

4) ¿el contenido verbal de los tests influye en las mediciones de la creatividad?

5) ¿hasta qué punto distintos indices de creatividad inlfuyen los tamaños de los efectos?

6) ¿la medición particular del psicoticismo influye en los efectos?

7) ¿la eminencia, edad, o genero influyen en la relación entre creatividad y psicopatología?

La búsqueda de la literatura partiendo del año 1975 cuando por primera vez aparece el concepto de "psicoticismo" de Eysenck se realizó en distintos buscadores académicos.

De los resultados se puede extraer la respuesta a la primera pregunta del estudio que la relación es fuerte entre creatividad y psicotecismo estando positivamente correlacionada, es decir, a mayor creatividad mayor psicoticismo, si el grado de psicoticismo se media con la escala introducida por Eysenck, concluyendo que la creatividad y psicoticismo están solo ocasionalmente relacionados cuando es medida por otros tests.

Esta variación en las medidas del psicoticismo es intrigante cuando la escala original del psicoticismo (EPQ) fue mejorada en sus aspectos psicométricos para hacerla más fiable y en ningún caso ni un solo test no dejaba de mostrar una correlación entre creatividad y psicopatología por muy pequeña que fuera.

Los autores apuntan que solo cuando se disipen las dudas teóricas y conceptuales que rodean estos conceptos de la creatividad y psicopatología al margen del meta-análisis se podrá profundizar en la verdadera relación entre ellos.

 --------------------------------------------

Acar, S., & Runco, M. (2012). Psychoticism and creativity: A meta-analytic review. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 6 (4), 341-350 DOI: 10.1037/a0027497

Un poco de Rock and Roll...bueno, no exactamente, tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Jonthan Zittrain sobre memes y sociedad.

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Social Explorer.

Aqui.

Palabra del día.

f. neuroarquitectura.

Michael Arbib sobre cerebros, maquinas y edificios.

Las acciones voluntarias atenúan la sensación.

Desde que los organismos vivos empezaron a moverse estos tenían que diferenciar las sensaciones provenientes de sus acciones de las sensaciones atribuibles al entorno.

El cerebro humano para solucionar este problema sensorial ha creado modelos de control y planificación motora unidireccionales para diferenciar las sensaciones generadas por nuestro propio movimiento de las sensaciones externas del entorno (Wolpert y Flanagan 2001)

Un ejemplo de este tipo de sistema en acción es la imposibilidad de sentir con mayor intensidad la sensación que se produce cuando tu mismo te rascas, frente a cuando alguien lo hace por ti en una parte de tu cuerpo.

Fallos en este sistema de predicción de las consecuencias de nuestras acciones, incluidas las sensaciones, da lugar a enfermedades mentales psicóticas (Shergill et al. 2005).

Uno de los puntos todavía sin estar claro de este sistema de predicción motora es el papel del tiempo y la intensidad en las acciones y el lugar neuronal desde en el que se sincroniza.

Para ir contestando a estos interrogantes Shergill y colaboradores han diseñado un experimento en que miden la respuesta de activación de distintas áreas de la corteza somatosensorial secundaria mientras  15 participantes realizaban una tarea snsoriomotora que consistía en un par o torque de motor utilizado para presionar con el dedo indice derecho una palanca que ejercía una fuerza en el dedo indice de la mano izquierda.

Controlando sistemáticamente el tiempo de ocurrencia de la sensación del dedo indice izquierdo cuando se ejecutaba el movimiento del dedo indice derecho, se hizo posible la investigación de las bases neuronales de la modificación sensorial de las acciones por el putativo modelo de predicción unidireccional del cerebro durante una sesión de imagen por resonancia magnética funcional.

La activación de la corteza motora secundaria se atenuaba cuando la sensación del dedo indice izquierdo era consecuencia de una acción voluntaria a cuando era una acción generada mecánicamente.

Los datos apoyan fuertemente la idea de que la implementación de este sistema de predicción motora se realiza en la corteza secundaria somatosensorial, aunque no se puede descartar el papel que pueda jugar el cerebelo.

Investigar este sistema de predicción motora tiene relevancia clínica y se puede probar su consistencia en personas que sufren psicosis dado que estos modelos de predicción son importantes en la generación de percepciones alucinatorias.

 --------------------------------------------

Shergill SS, White TP, Joyce DW, Bays PM, Wolpert DM, & Frith CD (2012). Modulation of somatosensory processing by action. NeuroImage PMID: 23277112

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Toby Ord sobre en qué carrera puedes marcar la diferencia.

Cita del día.

"Aunque no es cierto que todos los conservadores sean estúpidos, es cierto que una gran mayoría de gente estúpida es conservadora"

  -John Stuart Mill-

Jesse Prinz sobre emociones y moral.

Palabra del día.

f. parabienes.

La cognición social como predictor de psicosis en el desorden genético 22q11.2

El 22q11.2 es un síndrome deletéreo (síndrome velocardiofacial o síndrome DiGeorge) o desorden neurogenético que resulta como consecuencia de una deleción del cromosoma 22q11.2.

Aproximadamente el 30% de las personas con este síndrome desarrollan un riesgo de psicosis en la adolescencia o edad adulta temprana haciendo de este síndrome uno de los raros casos de desorden genético que supone un factor de riesgo para desarrollar esquizofrenia.

La cognición social se ha identificado como uno de los predictores más fiables para el riesgo de psicosis en la esquizofrenia.

Esto es así porque la cognición social es un endofenotipo, o conjunto de rasgos cuantificables intermedios entre los genes subyacentes y la circuitería neuronal disfuncional.

Déficits en la cognición social se han encontrado en la esquizofrenia en numerosas dimensiones. Desde déficits en el reconocimiento emocional, identificar satisfactoriamente la emoción de otra persona, hasta en la Teoría de la Mente, la habilidad para entender las intenciones de otros. 

La profunda inadecuación social se ha visto como un signo característico de la esquizofrenia compartido con el síndrome 22q11.2.

En este estudio Jalbrzikowski y colegas han medido distintas variables mensurables del endofenoipo de la cognición social (memoria de trabajo, rapidez de procesamiento, memoria verbal, cognición espacial, inteligencia general...) en tareas de reconocimiento emocional y Teoría de la Mente en población control, y población con el síndrome 22q11.2 con el fin de poder mejorar en el conocimiento de la cognición social tanto en la esquizofrenia como en el síndrome 22q11.2.

Con un total de 62 participantes que consistía en individuos molecularmente confirmados pacientes con el síndrome deletério 22q11.2 e individuos control saludables se les administró, por un lado, una batería neuropsicológica divididos en ejerciciosque evaluaban la funcionalidad cognitiva general, y por otro lado, ejercicios en cognición social que median la capacidad de reconocer e identificar emociones e inferir intenciones de acuerdo a historias presentadas en viñetas.

La comparación entre los dos grupos mostró como la Teoría de la Mente es el mejor predictor de los síntomas positivos (psicosis y alucinaciones) en pacientes con 22q11.2.

En compración todos los sujetos del grupo con el síndrome 22q11.2 puntuó más bajo en todos los ejercicios tanto sociales como no sociales (principalmente Toería de la Mente y rapidez  de procesamiento) que el grupo control, observándose diferencias de edad en memoria de trabajo y conocimiento verbal. Había un incremento por edad en estas dimensiones en el grupo control.

Este estudio junto con otros viene a confirmar la hipótesis que establece una relación entre las regiones cerebrales responsables de la cognición social y la psicosis. 

Se sabe que las anormalidades neuroanatómicas y el déficit social son predictores claros de riesgo de psicosis tanto en pacientes con el sindrome 22q11.2 con esquizofrenia, como sin ella.

 --------------------------------------------

Jalbrzikowski M, Carter C, Senturk D, Chow C, Hopkins JM, Green MF, Galván A, Cannon TD, & Bearden CE (2012). Social cognition in 22q11.2 microdeletion syndrome: Relevance to psychosis? Schizophrenia research, 142 (1-3), 99-107 PMID: 23122739

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Reseña audiovisual, capitulo a capitulo, del libro "The Empathic Brain" de Christian Keysers.

Poema del día.

Extracto de A party of lovers

Pensive they sit and roll their languid eyes
Nibble their toast and cool their tea with sighs
Or else forget the purpose of the night
Forget their tea, forget their appetit

-John Keats-

Palabra del día.

f. irrisorio.

Robert Provine sobre la risa.

Desordenes genéticos relacionados con la minusvalía intelectual recesiva autosomal.

La mayoría de los desordenes de minusvalía intelectual están asociados al cromosoma X. Más de 90 defectos genéticos se han encontrado para los desordenes asociados al cromosoma X. No obstante, para los desordenes de minusvalía intelectual más frecuentes, pero que son autosomales, todavía su estudio está en ciernes.

La identificación de estos genes detrás de los desordenes cognitivos que aparecen en la minusvalía intelectual recesiva autosomal es importante para el diagnostico, prevención, y en su caso, tratamiento del desorden cognitivo que subyace a estos desordenes.

 Los genes implicados pueden ser alrededor de cientos o miles. 

En este estudio Najmabadi et al. han utilizado la última tecnología de segunda generación en secuenciación genética, enriquecimiento de exones guiado, y mapeo combinado de homozigosidad para dilucidar las bases moleculares de la minusvalía intelectual.

En 78 de las 136 familias de la muestra se han encontrado mutaciones patógenas en genes singulares. 50 de estos genes no habián sido asociados previamente a la minusvalía intelectual recesiva autosomal.

La mayoría de las investigaciones sobre las causas moleculares de la minusvalía intelectual se han centrado en genes específicos sinápticos. 

Los genes encontrados en este estudio son expresados en funciones celulares indispensables, como la traducción y transcripción de ADN, degradación de proteínas, metabolismo energético etc.

La subsiguiente investigación en nuevos genes y redes de genes presentados aquí pueden arrojar luz sobre la patogénesis de la minusvalía intelectual y desordenes relacionados.

 --------------------------------------------

Najmabadi, H., Hu, H., Garshasbi, M., Zemojtel, T., Abedini, S., Chen, W., Hosseini, M., Behjati, F., Haas, S., Jamali, P., Zecha, A., Mohseni, M., Püttmann, L., Vahid, L., Jensen, C., Moheb, L., Bienek, M., Larti, F., Mueller, I., Weissmann, R., Darvish, H., Wrogemann, K., Hadavi, V., Lipkowitz, B., Esmaeeli-Nieh, S., Wieczorek, D., Kariminejad, R., Firouzabadi, S., Cohen, M., Fattahi, Z., Rost, I., Mojahedi, F., Hertzberg, C., Dehghan, A., Rajab, A., Banavandi, M., Hoffer, J., Falah, M., Musante, L., Kalscheuer, V., Ullmann, R., Kuss, A., Tzschach, A., Kahrizi, K., & Ropers, H. (2011). Deep sequencing reveals 50 novel genes for recessive cognitive disorders Nature, 478 (7367), 57-63 DOI: 10.1038/nature10423

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

David Rodin sobre la crisis financiera.

Cita del día.

"A los ingleses les gustan los excéntricos. Solo que no les gusta que vivan al lado"

  -Julian Clary-

Guy Kahane sobre el "es", el "deber" y el cerebro.

Palabra del día.

f. esperanza.

"Big Data" en neuroimagen.

La neurociencia cognitiva-el estudio de la actividad cerebral como resultado de procesos cognitivos-ha ido pareja y de la mano del desarrollo tecnológico de la neurotecnología, y en particular, de la neuroimagen.

Aunque mucho hemos avanzado en describir la estructura de las funciones cerebrales, y se ha amasado una gran cantidad de información, todavía no se hace un uso eficiente de toda la información obtenida de los cientos de experimentos que se realizan al día.

Mantener un repositorio que archive las imágenes cerebrales que son caras de obtener, y no haga que una vez publicadas en las revistas profesionales se olviden y puedan mediante su difusión ser de nuevo analizadas e interpretadas por otros grupos de investigación y científicos; es de vital importancia.

La colaboración y la creación de centros de difusión de datos de neuroimagen es fundamental para el éxito de la neurociencia y sus diversas aplicaciones.

Experiencias similares en las ciencias biomédicas han sido muy satisfactorias. La cultura de compartir en las ciencias biomédicas está muy arraigada. No sin prejuicios iniciales a compartir información y datos por el miedo de ser "robados" de sus datos primarios o de que otros descubrieran algún patrón no visto previamente.

No obstante, la recomendación de las revistas, y las asociaciones científicas a compartir, y la progresiva mejora de la infraestructura informática para almacenar datos, convencieron definitivamente a los investigadores de los beneficios de compartir.

 La disciplina boinformática nació de la necesidad de crear herramientas para interpretar la información compartida sobre genómica. Compartir datos incluso ha dado lugar a un nuevo tipo de biomedicina guiada por la colección de datos de los cuales muchos de ellos son puestos a disposición de la comunidad científica en cuestión de días.

Los biobancos de los cuales "Genbank" es el ejemplo paradigmático ha permitido que otros científicos sean capaces de proveer de ideas más perspicaces que han dado lugar a nuevos formas de ver los datos y en el mejor de los casos nuevos tratamientos para enfermedades de índole genética.

En este artículo, John Darrell Van Horn y Michale Gazzaniga comparten sus experiencias del proyecto Centro para Datos fMRI ilustrando cómo nació el proyecto, las barreras sociológicas al mismo, y como de él y de la reutilización de los datos vinieron éxitos y logros científicos.

El proyecto comenzó en 1999 fruto del coraje de varios investiggadores entre los que se encuentran los autores con el auspicio inicial de algunas agencias gubernamentales de los EE.UU. que financiaron su puesta en marcha.

Se formó un comité asesor de neurocientíficos lideres en el campo de la neurociencia cognitiva para que dieran sugerencias y "feedback" al proyecto. Por otro lado revistas como la "Journal of Cognitive Neuroscience" dedicaron ediciones especiales para que los mejores  grupos de investigación de todo el mundo presentaran sus estudios de neuroimágen y se pudiera obtener datos.

Pro pronto empezaron a salir voces críticas. Editoriales de revistas de gran impacto como Nature y Science firmados por científicos descontentos con los requerimientos a la hora de ceder datos, sobre quién poseía las imágenes al compartirlas etc. y que cómo un grupo de personas de una modesta institución académica podían llevar a cabo tan magna tarea.

Esta reacción tan hostil de la comunidad de neurocientíficos y de especialistas en neuroimagen les cogió a los autores de este artículo fuera de guardia. No creían que un proyecto para compartir información y datos podía verse como nocivo.

Esto les hizo pensar si seguir con el proyecto o preguntarse si la disciplina estaba preparada para compartir datos.

La propiedad de los datos e información es, y fue, la principal preocupación.

La importancia del Centro para Datos de fMRI nunca fue la cantidad de bites almacenados, sino la calidad de los datos y su posible reutilización para nuevos descubrimientos sobre la función cognitiva.

Su decisión por continuar con este proyecto se ha tornado acertada y ahora en estos tiempos de cooperacion interdisciplinar y la tecnologia existente para procesar "big data" de contenidos tan dispares como información geológica, atmosférica, económica... les coloca en una posición privilegiada como para poder sugerir buenas prácticas a la hora de gestionar un centro para compartir datos en este caso del funcionamiento del cerebro.

Una buena gestión es necesaria. Múltiples modelos de gestión pueden coexistir y aunque se ha de tener en cuenta la opinión de la comunidad de investigadores y científicos, un plan de visión amplio es necesario tener.

Compartir los datos y la información es la norma más que la excepción en la era donde el "big data" existente hace que más que necesario que muchas manos se hagan cargo de obtener, archivar, analizar e interpretar la información.

 ----------------------------------------------

Van Horn JD, & Gazzaniga MS (2012). Why share data? Lessons learned from the fMRIDC. NeuroImage PMID: 23160115

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Karl Deisseroth sobre la optogenética.

Brain Activity Map Project.

Aqui.

Palabra del día.

f. renacimiento.

Reseña del libro "Neuromanagement" de Carlos Herreros.

El management actual parece ser una profesión desacreditada.

Quizás se deba a que no consigue que directivos, ni empleados, aporten lo mejor de si mismos para la buena marcha de las organizaciones y/o empresas.

Puede ser también la mala prensa del mundo de los negocios y de las empresas. Casos de corrupción, y decisiones erróneas con profundas consecuencias, inundan los informativos y primeras portadas de periódicos.

Pero por unas pocas personas (o ¿son muchas?) no podemos estigmatizar a  una práctica y actividad que ha supuesto la transformación de las sociedades humanas y ha sido una de las grandes innovaciones del siglo XX.

Lo que está claro es que el modelo tradicional del management está obsoleto y si seguimos con él en el siglo XXI nuestras sociedades y organizaciones fallarán.

El modelo tradicional del management, nos dice Carlos Herreros, es poco sostenible porque tiene elementos coercitivos y produce desigualdades que nuestro cerebro evolutivo rechaza (Herreros 2012, pág. 41).

El management actual no se adecua a nuestras necesidades naturales que Carlos Herreros apoyado en lo que dicen las ciencias del cerebro agrupa en: (iA) el institnto de adquirir; (iV) el instinto de vincularnos; (iC) el instinto de comprender y (iD) el instinto de defenderse.

Carlos Herreros, profesional de experiencia dilatada en el mundo empresarial y de la consultoría, propone un modelo alternativo en el cual inspirarse para cimentar el management sobre un nuevo terreno sobre el que construir para mirar al futuro y expandir el horizonte de la evolución del management (Herreros 2012, pág. 26 y ss.)

Este nuevo modelo es una receta que tiene por ingredientes la teoría de la evolución de Darwin, la ciencia de la felicidad y la neurociencia o el estudio biológico del cerebro.

La teoría de la evolución de Darwin (o para ser más precisos el principio de selección natural de Darwin y Wallace) le sirve a Carlos para establecer una analogía sobre la pervivencia o desaparición de las empresas en un entorno (el mercado) que exige un cambio y adaptación constante.

La ciencia de la felicidad, el siguiente ingrediente, asume que no hemos evolucionado para ser felices, solo para reproducirnos, pero esto solo podrá darse en nuestro caso si no enfermamos, si colaboramos con nuestros iguales, si gestionamos un patrón de pensamiento optimo con sentimientos positivos, si fomentamos las relaciones significativas y conseguimos florecer o alzanzar nuestras metas, es decir, un equilibro de las distintas aptitudes darwinianas o lo que es lo mismo: felicidad.

La neurociencia aplicada al liderazgo y la estrategia para encontrar soluciones innovadoras es el último ingrediente del modelo alternativo que Carlos ofrece.

Los recientes hallazgos de la neurociencia acerca de cómo funciona el cerebro permite aplicar dichos conocimientos para transformar la manera en la que las personas interactuan unas con otras en el lugar de trabajo. La neurociencia esa arrojando luz a cómo se produce la toma de decisiones en diferentes contextos y cómo ciertas variables y factores influyen el resultado de la decisión. Está conociendo mejor el poder de las emcociones y su relación con los procesos de razonamiento etc.

En definitiva, el estudio del cerebro nos puede ofrecer un mejor entendimiento del comportamiento de los lideres, directores, managers y trabajadores.


El nombre de la receta que reúne todos estos ingredientes es: neuromanagement.

El neuromanagement es una disiciplina que intenta aplicar el estudio del cerebro (las neurociencias) y su conocimiento a áreas como la gestión del capital humano, liderazgo, desarrollo empresarial, consultoria, problemas educativos, y "coaching".

Su principal misión es crear entornos de trabajo y organizaciones donde las personas se (inter)relacionen de la forma más adaptativa y optima posible.

El conocimiento que el estudio del cerebro y las ciencias del comportamiento aportan es  un mejor entendimiento del nivel micro-meso-y-macro, es decir, del nivel individual, organizativo/empresarial y sistémico social.

Podríamos decir que el "neuromanagement" es la neurociencia de las personas en las organizaciones que investiga los mecanismos de toma de decisión de las personas en la organización empresarial poniendo un gran énfasis en los aspectos positivos de la psicología individual que permiten y facilitan un bienestar en el entorno de trabajo.

Los diálogos entre la neurociencia y sociedad si son fructíferos pueden ser de gran ayuda. Conocer el cerebro es conocernos a nosotros mismos, conocer nuestra  naturaleza. Si conocemos cómo nuestro cerebro toma decisiones podemos aplicar dicho conocimiento en crear lideres y directores de empresa mucho más eficientes. Si conocemos las necesidades de las personas podremos estimular y crear entornos de trabajo mejor adaptados.

El libro de Carlos Herreros es una buena introducción en lengua castellana al "neuromanagement".  Este nuevo movimiento y filosofía empresarial  toma a la ciencia del cerebro como base para la construcción de un management ajustado a las verdaderas necesidades humanas.

Tanto si eres ejecutivo, líder de equipos, manager o empleado de empresa, este libro te puede aportar una nueva forma de entender el desarrollo de la ciencia del management y una nueva forma de mirar a las organizaciones. Siguiendo la idea de "meme" acuñada por Richard Dawkins, Carlos Herreros(2012 pág. 256) advierte que el problema del management actual es que son un conjunto de memes que impiden el pleno desarrollo de las personas en las organizaciones. El neuromanagement vendría a solucionar dicho problema. Un libro de amena lectura para acercarse a una nueva disciplina, el neuromanagement, de la que oirás mucho hablar.

¡Feliz año nuevo!

Lo mejor en ciencia del 2012.



Aquí.

Un modelo neurobiológico bayesiano de la histeria.

Durante siglos la medicina ha estado observando síntomas y signos de las enfermedades para poder tratarlas y con el desarrollo de las técnicas cómo estos síntomas y signos son generados por las enfermedades.

Sin embargo, hay una serie de pacientes que desde los primeros registros históricos hasta el día de hoy presentan una serie de signos y síntomas que eluden el diagnóstico.

A estos pacientes se les llamaba "histéricos". Hoy eliminando la connotación peyorativa de histeria se alude a estos pacientes que presentan enfermedades no orgánicas, médicamente inexplicables, psicogénicas, conversión...

Estos pacientes suponen un enorme coste económico y social para los sistemas de salud pública.

Sus síntomas y signos permanecen inexplicados.

Edwards y colaboradores usan un modelo neurobiológico de inferencia jerárquica bayesiana para explicar  los síntomas sensoriales y motores de estos pacientes en términos de percepción y acción que surgen de evidencias y creencias a prioricas sobre información sensorial.

Llaman a lo que antes se conocia como histeria y actualmente con etiquetas menos peyorativas como síntomas no-orgánicos médicamente inexplicables, psicogénesis etc. "síntomas funcionales y motores" que creen se crean por procesos atencionales y procesos doxásticos (guiados por creencias).

Una interpretación bayesiana del funcionamiento del cerebro puede dar cuenta de síntomas funcionales y motores desde el funcionamiento y operación normal de la neuroanatomía de la percepción dando lugar a síntomas que son interpretados por los pacientes como involuntarios y no deseados.

Para entender los fallos de las inferencias perceptuales que dan lugar a los síntomas funcionales y motores hay que conocer de forma precisa la neurobiología de la atención y la percepcion en terminos computacionales y a nivel sinaptico.

Tenemos muchas evidencias de que el cerebro está estructurado de manera jerárquica (Felleman y Van Essen 1991) donde los "outputs" de un sistema sirven de "inputs" de otro. 

Basándose en un modelo bayesiana jerarquico y teoría del funcionameinto del sistema nervioso llamada la "teoría de la energía libre" que dice que todo sistema biológico u organismo tiende a minimizar la media a largo plazo de sorpresas, donde por sorpresa en este contexto significa información sensorial no esperada, entienden que la sorpresa media a largo plazo es entropía (dispersión) de sensaciones. Un fallo en minimizar la entropía o dispersion de sensaciones produce un mayor ruido e impide procesos de homeostásis y auto-organziación necesarios para todo sistema biológico.

Los organismos minimizan la sorpresa construyendo una estructura jerárquica de como las sensaciones (interoceptivas, exteroceptivas, propioceptivas) son causadas, así la sorpresa sensorial se minimiza reduciendo los errores predictivos.

Esta forma de operar de la neuroanatomía de la percepción y de la acción se dice es bayesiana porque la teoría bayesiana evalúa la probabilidad posterior de una hipótesis dada una serie de creencias previas sobre su  probabilidad y los datos relevantes.

En este sentido los síntomas funcionales y motores antes conocidos como histéricos son el resultado de un desorden anormal de expectativas y atención mal focalizada.

Con el empleo de este modelo bayesiano que explica como esquema las operaciones de la neurobiologia (neuroanatomía estructural y jerárquica) de la percepción y acción se explica los síntomas funcionales motores y sensoriales.

Los síntomas en el espectro de la somatización y/o conversión pueden ser entendidos como creencias previas patológicas mediadas por procesos atencionales que dan lugar a síntomas perceptuales y motores, creencias posteriores, que son vistas como involuntarias por los pacientes.

Dicho de otra forma los síntomas funcionales motores y sensoriales de lo que antes conocíamos como histeria son el resultado extremo de un fenómeno común dentro de las redes de  codificación de predicciones   primar las creencias previas sobre los datos sensoriales que está detrás de experiencias perceptuales normales como las ilusiones ópticas y el placebo

 ----------------------------------------------

Edwards, M., Adams, R., Brown, H., Parees, I., & Friston, K. (2012). A Bayesian account of 'hysteria' Brain, 135 (11), 3495-3512 DOI: 10.1093/brain/aws129

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Google Cultural Institute.

Aqui.

Molly Crockett sobre "neurosensacionalismo".

Palabra del día.

f. renovar.

¡Feliz Navidad!

Ritmo en arquitectura.

El ritmo se ha definido de distintas formas en el arte y las artes performativas o escénicas como un patrón de recurrencia, movimiento en acción, o repetición.

Por ejemplo, el ritmo en la música se ve como la repetición de un tono o melodía fijo,  usado para generar música.

En el lenguaje o la escritura el uso de la repetición de ciertas palabras sirve para generar ciertos impactos o efectos pragmático-lingüísticos o incluso psicológicos (emocionales) en el observador o perceptor.

La repetición de un sonido, una palabra, una silaba, una linea, una stanza, o patrón métrico es un medio de unificación para fortalecer una repuesta emocional y proveer de un sentido de equilibrio.

El uso del ritmo se da en múltiples disciplinas para conseguir ciertos efectos.

En el diseño (y la arquitectura) el ritmo también se emplea.

Normalmente se emplea para la creación de formas mediante el uso de la repetición de distintos elementos como los colores, luz, espacios, estructuras etc.

Parece ser que la idea central del ritmo es la creación de repetición independientemente de que área de estudio se trate.

Esto es así porque el ritmo es una característica esencial de la cognición humana que le permite procesar la información de una forma más eficiente.

El ritmo en distintas áreas, ya sean las artes como el diseño o la arquitectura, se emplea como una estrategia para coordinar actitudes.

Hay reglas o procedimientos de acción para crear ritmo aplicada a las formas cuando se trata del diseño o la arquitectura.

Estas reglas son:

1) Repetición en las formas
se crea un ritmo regulas a través de la repetición regular de un elemento

2)  Repetición en la estructura
el ritmo estructural se crea mediante la combinación de columnas que creen una estructura particular

3)  Repetición en las luces
un ritmo reflectivo se crea mediante la apertura de una suprficie sobre la que caiga la luz de un modo regular

 4) Repetición en las funciones
espacios modulares a menudo recurren a acomodar requerimientos funcionales similares

 5) Repetición en el movimiento
un ritmo de flujo genera una sensación de movimiento siendo orgánico por naturaleza

6) Repetición en el proceso
un ritmo no solo se puede crear mediante el uso de la recurrencia de un elemento, también a través de la iteración

7) Repetición en el crecimiento
un ritmo también se crea mediante una forma reverberante o una forma que cree desde un punto de forma aditiva siguiendo un curso específico

El ritmo así concebido para su uso en el diseño y la arquitectura es la repetición de un motivo a intervalos regulares o irregulares.

 ----------------------------------------------

Chan, C. (2012). Phenomenology of rhythm in design Frontiers of Architectural Research, 1 (3), 253-258 DOI: 10.1016/j.foar.2012.06.003

Un poco de Rock and Roll... tampoco viene mal.

Aqui, aqui y aqui.

Cita del día.

"El universo todavía sigue siendo un lugar de misterio y maravilla"

  -Sir Martin Rees-

Terrence Sejnowsky sobre qué es lo que significa ser humano.

Los 5 mejores libros de filosofía, psicología y ciencias cognitivas del 2012.

1) Philosophy in the Age of Science: Physics, Mathematics and Skepticism

Una colección de ensayos donde Hilary Putnam, uno de los más distinguidos filósofos de las últimas décadas, defiende su realismo en la ciencia, las matemáticas, y la moral.

2) The Cognitive Science of Science: Explanation, Discovery and Conceptual Change

Paul Thagard presenta su perspectiva sobre cómo cambia el modo de pensamiento científico de los científicos.

3) Consciousness: Confessions of a Romantic Reductionist

Todo lo que hay que saber sobre la ciencia de la conciencia, quizás el problema más importante de la ciencia, enfocado desde un formato literario que recuerda a las confesiones de San Agustín porque Koch confiesa haber dedicado media vida a la investigación trabajando codo con codo con las figuras más egregias, como su amigo y mentor Francis Crick,  y al idealismo romántico de Rosseau porque se puede pensar que Koch sigue creyendo que el reduccionismo es la estrategia más realista para resolver este problema.

4) The Science of Love and Betrayal

El psicólogo evolucionista, afincado en Oxford, Robin Dunbar nos cuenta las funciones evolutivas detrás de los gestos románticos más habituales y comunes como los besos respondiendo a la pregunta general y mucho más filosófico-científica: ¿por qué nos enamoramos?

5) Why Animals Matter: Animal Consciousness, Animal Welfare and Human Well-Being

Mariam S. Dawkins, una de las expertas mundiales en bienestar animal, examina críticamente la idea de que  la promoción del bienestar animal tenga que estar basado en el sufrimiento y conciencia animal. Dos conceptos que de momento no son más que proyecciones antropomórficas sin una base científica.

Palabra del día.

f. espera.